Proyecto de ALIA en colaboración con Rosa Mascarell Dauder (letra), Adrián Vidal Conesa (didáctica) y Sarah Tragner (imagen)
Guía Didáctica La Arboleda desde el Aula
Introducción
Esta guía ofrece una hoja de ruta para el profesorado, permitiéndoles explorar y enseñar sobre mujeres pioneras que han desafiado los estereotipos de género en profesiones tradicionalmente masculinizadas.Objetivos Generales
- Abordar la desigualdad de género en el ámbito laboral.
- Promover la igualdad de oportunidades y una mayor diversidad profesional.
- Contribuir a cambiar estereotipos de género y promover una sociedad más equitativa.
- Fomentar habilidades críticas y de análisis en el alumnado.
- Crear un ambiente inclusivo y respetuoso de la diversidad.
- Facilitar una conexión entre la vida escolar y el entorno familiar.
- Innovar en la metodología educativa.
Estrategia y Metodología
Se propone una exploración en el «bosque familiar de profesiones» para conocer el terreno y sumarlo al del resto del alumnado, fomentando la investigación, la observación y la búsqueda de referentes. El proyecto incluye itinerarios para diferentes niveles educativos, comenzando con uno orientado a alumnado de 4º de la ESO, y busca inspirar y empoderar al alumnado a través del conocimiento y la visibilidad de mujeres pioneras.Itinerario para 4º de la ESO y Dinámicas
Descubriendo el bosque de las profesiones: Investigación y reflexión sobre las profesiones desempeñadas por los familiares del alumnado. La arboleda familiar de profesiones: Creación de árboles genealógicos profesionales para identificar sesgos de género y referentes inspiradores. Adentrándonos en la arboleda de ALIA: Conocimiento y visibilidad de mujeres pioneras, fomentando la discusión sobre la igualdad de género en el ámbito profesional. Dinámica del árbol: Conociendo la arboleda de ALIA y proponiendo nuevas mujeres pioneras.Recursos y Apoyo
Las asociaciones como ALIA apoyarán la implementación del proyecto, proporcionando recursos y guía para el profesorado. Se destaca la importancia de la cualificación y el esfuerzo en la adquisición de habilidades, independientemente del género.Conclusión
El proyecto busca crear un entorno inclusivo y equitativo, donde todas las personas puedan alcanzar su máximo potencial y contribuir al desarrollo de la sociedad. Se anima al profesorado a participar activamente y a inspirar a sus estudiantes con ejemplos de superación y éxito. ¡Manos a la obra y que ésta arboleda siga creciendo con nuevas y brillantes historias!Materiales disponibles: